为进一步促进各民族交流、交往、交融，进一步铸牢中华民族共同体意识，新平县着力推广国家通用语言文字。着力推进学校、基层、重点领域的语言文字规范化工作，倡导各级各部门广泛开展推广国家通用语活动，逐步实现“普通话初步普及”“汉字社会应用基本规范”的目标，使语言文字工作更好地为全县经济社会发展服务。
加强语言文字规范化建设
按照《学校语言文字工作指导标准》评估标准和操作办法，扎实有序地开展学校语言文字规范化达标建设。已完成第三教育集团、戛洒一中、戛洒二中、戛洒小学、戛洒中心幼儿园、新平县职业高级中学、新平县第二中学、漠沙中学、漠沙小学、漠沙中心幼儿园10所语言文字规范化达标建设工作。完成达标的学校及其他所有学校（园），都要求师生讲普通话、写规范字，在校园积极营造永久性宣传标语牌、宣传栏、教室黑板报刊出等规范有序的氛围，对常来开家长会的家长耳濡目染，起到了积极的推动作用，为家长树立“学好普通话，书写规范字”意识营造了良好氛围，为“扶贫先扶志 扶智先通语”作出积极努力。
突出少数民族聚居区通用语言文字推广
开展辅导和送教上门服务。发放推广运用语言扶贫APP，让少数民族群众学会使用智能手机，用智能手机收听新闻、看抖音等，提升使用国家通用语言交流能力。在“直过民族”聚居区学校开展“小手牵大手，推普一起走”活动，用每一名学生的“小手”带动每一个家庭，号召孩子教父母、亲戚和朋友学说普通话。
广泛开展普通话交流活动
一是全面动员村干部、驻村工作队，积极宣讲推广国家通用语言文字政策，通过走村入户、结对子等方式帮助群众学习普通话，极大提升了群众学普通话的积极性。二是开展“推普好家庭”“普通话普及示范村”等评选活动，并以各乡镇（街道）人民政府为主体，以村组干部为第一责任人，教育部门、学校老师和驻村工作队紧密配合，组织创建了2个普及普通话示范村。
注重学前教育推广普通话
新平县充分发挥幼儿园省一级一等示范园的示范辐射作用，推进全县实现一乡一公办的目标，结合幼儿园实际，对9个乡镇中心园10个中心分园实行一对一的帮扶责任制。为使帮扶工作落到实处，对各乡镇中心分园进行过程性的科学指导，从县幼儿园精选10位帮扶负责人和10位支教教师到各乡镇中心幼儿园，对校园文化、班级环境、设施设备、教学工作、后勤工作、卫生保健、晋级达标等方面进行规划准备，使各个中心分园的保教工作逐步走上科学化、规范化，提升各中心分园的保教质量和办园水平。结合《幼儿普通话365名》，创新教学方式，增强普通话教学效果。全县幼儿园（民办幼儿园）全面实施“幼儿园游戏化”，通过快乐游戏教学方法引导幼儿主动参与教学活动，愉快地学习,帮助其快速掌握普通话交流对话能力。主要通过“户外游戏课”让幼儿体验环境、实物、图片、玩具、儿歌等幼儿喜闻乐见的形式引导幼儿掌握标准发音，鼓励孩子课堂上、课后回家都要使用普通话。
开展规范字书写评比活动
将推普工作与写好规范字工作有机结合，全面提升。为提升小学阶段硬笔书法书写的质量，从2010年起，一至六年级每学期测试试题中书写分占5分，将硬笔书法书写教学按书写标准要求进行评改。为进一步推进硬笔书法书写教学在小学阶段的实施，提升小学阶段硬笔书法书写的质量，到2019年9月开始已把书写考评分提高到10分。推进了全县家长、师生书写大练兵，强化了思想意识，师生书写质量大大提高。体现了“书同文、语同音、人同心”的中华民族共同期盼，书写好铸牢中华民族共同体意识新平篇章。
（供稿：新平县委统战部）